1º Ordena de mayor a menor con su signo correspondiente:
4,5- 4,55- 4,720- 4,05- 4- 4,20.
2º Calcula:
a) 128,5 + 375+ 0,97=
b) 758,24- 28,983=
c) 47,5 x 0,25=
3º Calcula:
a) 43,5 x 1000=
b) 8 : 100=
c) 5,8 : 10000=
d) 49 x 100=
4º Convertir estas cantidades en otras en las unidades que se indican:
4,5 Kl:______________dal.
24,5 dg:_____________dag.
7,5 metros cuadrados:______________decímetros cuadrados.
5º Expresa las siguientes cantidades en las unidades que se indican:
a) 100 dal 4,5 l= ____________________cl.
b) 3,5 hm 239 mm=__________________m.
6)Calcula y haz la prueba:
a) 609,96: 465=
b) 4,87: 23=
7) María ha comprado 2 Kg de naranjas a 1,75 euros el Kg, 3 melones a 4,85 euros cada uno y 5 Kg de patatas a 0,95 el Kg. ¿Cuánto ha gastado en total?. Si paga con un billete de 50 euros. ¿Cuánto le devolverán?
8) Una bicicleta cuesta 678, 25 euros y la van apagar a partes iguales entre Alberto, su hermana Julia y su padre. ¿Cuánto tiene que aportar cada uno?
9) Varios atletas dan 6 vueltas a un circuito que mide 3 Km 26 hm. ¿Cuánto metros recorren en total?
10) Un barco descarga en el puerto 6370 Kg de merluzas. ¿Cuántas toneladas son?. Si en la lonja se venden a 11,5 euros el Kg.¿Cuánto importa la venta?
Los ejercicios de las páginas 144 y 145 sirven para repasar las unidades 5, 6, 7 y 8.
1º Escribe los sinónimos y los antónimos de las siguientes palabras y construye una frase con ellos:
SINÓNIMO | PALABRA | ANTÓNIMO |
Arropar | ||
Previsto | ||
Exacto | ||
Acuerdo | ||
Esprado | ||
agradable |
2º Rodea la sílaba tónica de estas palabras y clasifícalas en agudas, llanas y esdrújulas. Después escribe su plural.
Rítmico, cante, tobogán, encontré, catálogo, comen, descubrirás, automóvil, prontísimo y párpado.
3º Analiza sintáctica y morfológicamente estas oraciones.
Los amigos de David están en el parque.
Miguel Ángel tiene un libro nuevo.
Aquella maceta necesita agua.
Mis amigas y yo saldremos esta noche al cine.
El profesor tiene una corbata azul.
4º Forma palabras compuestas con las siguientes palabras:
- Verde, pelo, rabo, mano, corto, rojo, negro, obra.
- Cuenta, canta, toca, monta, autor, cargas, revoluciones, discos.
5º Escribe en tu cuaderno estas familias de palabras y subraya los sufijos que aparecen.
Afecto: afectivo, afectuoso, afectividad.
Campana: campanario, campanero, campanita.
Corregir: corrección, correctivo, corrector.
Casa: casita, casucha, caserón.
5º Localiza todas los prefijos de estas palabras y añade otra que utilice el mismo.
Reaparecer. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
Interurbano. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
Inmutable. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
Irresponsable. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
Retroproyector. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
Deshojar. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
Subterráneo. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
Antetítulo. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
Hipermercado. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
Supermercado. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
Sobrevalorar. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es: _____________________
6º Estudiar las formas verbales del verbo cantar, haber y vivir. (modo indicativo y subjuntivo)
7º Estudia las normas de ortografía de las palabras con “v” y con “h”. (Las encontrarás en tu libro de lengua o en el cuadernillo de ortografía).
8º Realiza un esquema de los grados del adjetivo con la palabra antiguo.
9º Define determinante y realiza un esquemas de los tres tipos que hay.
10º Estudia los hiatos y los diptongos y pon 10 ejemplos de cada uno.
1º Escribe y estudia el vocabulario de los temas 3 y 4. Repasa todo el vocabulario trabajado y las actividades hechas en clase.
2º Contesta a las siguientes preguntas en inglés:
- What´s your name?
- Where are you from?
- How are you?
- How old are you?
- What time do you get up?
- What time do you have breakfast?
- What time do you go to bed?
- What time do you go to school in the morning?
- Do you like football?
- What games do you play?
- What are you doing?
- Where do you live?
- What´s your favourite food?
- How many desks are there in your classroom?
- Is there a red blackboard in your classroom?
- What do you want for lunch today?
- How many brothers and sisters have you got?
- What do you eat for breakfast?
- What do you want for dinner?
- What do you do in the bedroom?
- What do you do in the study?
- What do you do in the bathroom?
- What do you do in the kitchen?
- What do you do in the dining room?
- What do you do in the living room?
- Can you fly?
- What can you do?
____________________a bird in the tree.
____________________ five ants on the grass.
____________________ an apple in the basket.
____________________three children in the photo.
____________________a funny cloud in the sky.
____________________ten desks in the classroom.
____________________a rabbit in the hat.
____________________six pencils in the pencil case.
4º Complete with is there/ are there.
____________________a bird in the tree?
____________________ five ants on the grass?
____________________ an apple in the basket?
____________________three children in the photo?
____________________a funny cloud in the sky?
____________________ten desks in the classroom?
____________________a rabbit in the hat?
____________________six pencils in the pencil case?
5º Choose and write: there isn´t/ aren´t.
____________________a bird in the tree.
____________________ five ants on the grass.
____________________ an apple in the basket.
____________________three children in the photo.
____________________a funny cloud in the sky.
____________________ten desks in the classroom.
____________________a rabbit in the hat.
____________________six pencils in the pencil case.
6º Circle the correct answer.
- We don´t go to school on/ at Sundays.
- She gets up at/ in seven o´clock.
- His birthday is in / on October.
- He goes to school at /on half past eight.
- They go on holiday at/ in August.
- He like/likes chocolate cakes.
- What are you / you are doing?
- Does/ do she play tennis every Saturday?
- He don´t /doesn´t read magazines.
- We play/plays football.
-When /where is your birthday?
- You not /aren´t watching TV!
7º Write about what your friend can do.
8º Now you! Write about an intelligent house.
9º Write a description. (name, age, clothes, colours..).
10ºTranslate into English.
Este es mi hermano. Su nombre es Billy. Esa es tu hermana. Su nombre es Milly. Estos son mis amigos. Sus padres viven en Londrés. Este es mi libro y ese es tu cuaderno. Estos libros son rojos y esos lápices son verdes. Estos niños son altos y esas niñas son delgadas. Esta es mi goma y esa es tu regla.
( LAS PREGUNTAS APARECEN EN LAS PÁGINAS 198 Y 199)
17º ¿A qué se dedicaba el territorio andaluz en el siglo XIX?
18º ¿Qué supuso el ferrocarril en el siglo XIX?
19º ¿En dónde se proclamó la primera Constitución española?
20º ¿Cuál fue el hecho más importante en Andalucía en la primera mitad del siglo XX?
21º ¿Qué ocurrió tras la Guerra Civil en Andalucía?
22º Describe brevemente los cambios que experimentó Andalucía en el siglo XX.
23º ¿Qué actividades caracterizan España en la actualidad?
24º Nombra un parque científico y otro tecnológico.
( las preguntas aparecen en las páginas 196 y 197)
9º ¿Dé qué manera vencieron los españoles al ejército francés? ¿En qué consistía?
10º¿Cuándo se aprobó la primera Constitución? ¿Cómo fue conocida? ¿Qué se pretendía?
11º Cita donde se instalaron las primeras industrias.
12º Explica brevemente cuales son los conflictos políticos y sociales que se produjeron en la primera mitad del siglo XX.
13º ¿Cuándo murió franco? ¿Qué etapa comenzó tras su muerte?
14º ¿Qué acontecimientos tuvieron lugar tras la iniciación de la transición democrática?
15º ¿Quién fue el primer Presidente del Gobierno de España?
16º ¿Cuándo fue aprobada la actual Constitución?¿Qué significaba esta ley?
(Pag 194-195 encontrarás las preguntas de la 1º a la 8º)
1º ¿Cúando se inició la Edad Contemporánea? ¿Con qué coincidió?
2º ¿En qué consistió la Revolución francesa? ¿Qué provocó?
3º ¿Qué se reconocía en la primera Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?
4º ¿Quién inventó la máquina de vapor? ¿Quién revolucionó los transportes?
5º ¿A qué se llamó revolución industrial?
6º Debido al crecimiento de las ciudades en el siglo XIX surgieron…..
7º Explica la diferencia entre barrios obreros y barrios burgueses.
8º ¿Qué se fue instalando en las ciudades en el siglo XIX?
TAREAS PARA EL FIN DE SEMANA
MATEMÁTICAS
REPASA:
Perímetro: es la suma de la medida de todos los lados de un polígono, <se expresa en unidades de longitud
Área: es la superficie de un polígono, se halla multiplicando la base por la altura y se expresa en unidades de superficie.
ACTIVIDADES
1. Halla el área de un cuadrado de 7 m de lado
2. Halla el perímetro de un cuadrado de cm de lado
3. Halla el área de un rectángulo de 7 cm de base y 3 cm d altura
4. Halla el perímetro de un cuadrado de 5 km de lado
5. Expresa en forma incompleja: 6km, 8 hm, 9 dam, 3 m.
LENGUA
1. ANALIZA SINTÁCICA Y MORFOLÓGICAMENTE:
Yo compro pequeños regalos en la tienda
Encarna guarda sus libros en esta caja
En el verano veraneo en la playa
MATEMÁTICAS
Realiza las siguientes operaciones:
450987 - 183699 =
8345 - 6976 =
36720 x 398 =
23078 x 79 =
29016 : 76 =
839271 : 582
Pasa a metros cuadrados:
45 dm2
30 km2
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